1、多媒体显示  21○26：

　　21＜26

　　小结：两位数和两位数比较大小，当十位相同时，就比个位，个位大的那个数就大。

　　2、试一试（出示计数器）

　　（1）看着计数器把数写出来。（100、98）

　　（2）这两组数我们能比较它们的大小吗？（学生在书上完成）

　　（3）说说你是怎样想的？小结学生比较两个数大小的方法。

　　比较大小时，先看位数，位数多的数肯定大；都是两位数时，先比十位上的数，十位相同时，再比个位上的数。

　　三、组织练习，深化提高

　　1、“想想做做”第1、2、3题

　　2、“想想做做”第4题

　　（1）小组中每人写出1个个位是6的两位数，比一比哪个最大，哪个最小，去掉重复的，排一排。说说个位上是6的两位数一共有几个？是哪几个？

　　（2）小组中每人写出1个十位上是6的两位数，比比哪个最大，哪个最小？