2、小练习

　　师：请大家把书打开，翻到第8、9页，看看书上第1题，你看懂些什么？说说看！

　　生：我看到2本书用圈圈起来了，然后连到了数字2上。

　　师：找一找其他相同的东西，然后把它们圈起来。数一数它们的个数，然后与下面的数字连起来。

　　全班操练，教师巡视，分别纠错，然后核对。

　　二、数的各种表达方式

　　1、投影出示3个米老鼠以及它的记数方法

　　师：你看懂了什么？

　　生：3个红圆点，数字3，都能表示米老鼠有3个。

　　2、师：根据这个表格的形式，请你把其它的空格填完整。

　　学生小组交流

　　师：哪幅图你有困难请告诉老师。

　　3、认识3~5 ，我们来比一比第8页上看谁做的又快又对。

　　（师当场巡视面批）

　　三、指导写数

　　1、认识“田”字格

　　师：在写数字时，要写在“田”字格的右半部分。