如果学生能直接回答出”Yes， it is.“，教师一定要给学生奖励。并随机板书”Is it a ruler？ Yes， it is.“教师重复句型，让学生跟读。

　　2.教师拿出一个盒子，对同学们说：

　　T： Now can you guess what’s in the box？

　　S： Is it a pen/pencil/book/eraser…？

　　T： No it isn‘t.

　　教师反复重复这个句子，并随机将该句子写在黑板上。

　　T： Oh， look， Is it a fox？

　　S： No， it isn’t.

　　T： Is it a bird？

　　Ss： Yes， it is.

　　（设计说明：教师通过反复练习新句型，并把本单元的新单词融于新句型中，使单词的教学和句型的教学结为一体。引导学生在真实自然的交流中感知、理解和运用新的语言项目。）