重点难点

　　重点

　　能按顺序介绍制作过程；能够一边听一边记住主要信息。

　　难点

　　激发学生表达的欲望，拓展口语交际面。

　　教学准备

　　教师：多媒体课件。

　　学生：课前完成手工作品(如：用毛线编织的蝴蝶结，用卡纸做的小房子，用塑料瓶做成的花篮等等)。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　1．激趣：同学们，老师让大家利用课余时间做的手工作品，你们都带来了吗？举起来让大家看一看。