2.集体读儿歌，加动作，巩固词音及意。

　　过渡：孩子们，我们离妙妙屋越来越近了，可是，一条小河给我们出难题了。

　　（1）出示句子1。

　　①读读看，知道了什么？（板书“有时候……有时候……”）

　　②你们能不能用上有时候……有时候……来说说自己的日常生活呢？

　　（2）出示句子2。

　　①你们知道水都做了哪些事情呢？（板书：在……在……在……在……）

　　②我们每天也会做很多事，请你说一说。

　　③小组试着说说、汇报说，可以说两句、三句、四句。

　　过渡：同学们顺利通过了小河的考验。我们的老朋友米奇早已等候多时。（视频播放）

　　四、小结

　　孩子们，此次的妙妙屋旅途开心吗？我们下节课再见。

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