教学过程：

　　一、创设情境，激趣导入

　　1.导入：昨天老师收到了我们的老朋友米奇发来的邀约视频，一起来看一看。

　　2.听说妙妙屋路途遥远，充满挑战。还想去吗？真是乐于探索的孩子。

　　出发前，先去我为大家准备好的淘宝屋里逛逛吧！

　　二、识字加油站

　　1.出示图片，打打招呼。

　　2.过渡：这些小家伙们个个打起精神抢着要和你们做朋友，试试看能不能读出它们的名字？

　　3.小老师领读。

　　3.同桌两人考考读，帮帮读。

　　4.瞧，这些词语宝宝要和我们玩捉迷藏，变了样子，躲到了老师手里，快快找出它们吧.

　　5.你们能发现这些词语有什么特点吗？跟同伴说说看。