二、学习声母b p m f的认读

　　（一）学习声母b

　　1、看图，看一看那个小姑娘正在干什么？（听广播）那个广播的形状，就像声母b

　　2、板书b

　　3、学习b的发音，读准音，认清形。

　　（1）读准音：老师范读b，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。听广播的”播“读得轻短些，发音时，把两片嘴闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是”b“的音，广播bbb

　　（2）认清形， b长什么样？广播的b。一个竖加一个右下半圆。

　　（3）教儿歌，记忆  b的音和形。

　　广播bbb，一个竖，右下半圆b b b

　　（二）学习声母p

　　1、看图，看一看那个小男孩正在干什么？（爬山坡）那个男孩拿的旗子，就像声母p

　　2、板书p

　　3、学习p的发音，读准音，认清形。

　　（1）读准音：老师范读b，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。发”p“音时，双唇闭合，把气憋住，再突然放开，注意”p“比”b“的气流强，把气送出口外注意也要读得又轻又短。告诉学生”b“不送气，”p“送气。可以用一页纸放在嘴前，看纸的颤动大小作区别。山坡ppp

　　（2）认清形， p长什么样？山坡的p。一个竖加一个右上半圆。

　　（3）教儿歌，记忆  p的音和形。

　　山坡ppp，一个竖，右上半圆p p p

　　（三）学习声母m

　　1、看图，看一看两个孩子正在干什么？（摸瞎子）那两个门并一起，就像声母m

　　2、板书m