第二课时

　　一、创设情境，激发兴趣：

　　1．教师：今天，老师请了几位客人来班里做客。他们是谁呢？（教师边说边放课件，展示梅兰芳和包拯的图片，并伴有《男儿当自强》的背景音乐）

　　2．学生猜一猜，并说一说理由。

　　3．导入：这节课：我们就来了解正确的站姿、坐姿、走姿、睡姿。

　　二、学习生字、练习姿势

　　1．出示课文，教师范读，生跟读。你知道这组谚语的意思吗？

　　2．学习”站如松，坐如钟“。

　　（1）指名学生做一做”站“的动作。

　　（2）认识”站“。教师强调：“站如松”的意思就是站着要像松树那样挺拔。

　　（3）全体起立，练习正确的站姿。教师强调要点：站如松，挺胸膛；抬起头，看前方。教师强调：坐如钟的意思就是坐着要像座钟那样端正。

　　（4）全体学生练习正确的坐姿。教师强调要点：坐如钟，身子正，腿并拢，脚放平。

　　3．学习“行如风，卧如弓”。（迁移学法）

　　（1）引导：那么正确的走姿和睡姿又是怎样的呢？

　　（2）教师强调：正确的走姿和睡姿应该是“行如风，卧如弓”，行走要像风那样快而有力，卧床睡觉要像弯弓一样弯曲。

　　（3）全体学生以小组为单位练习正确的走姿和睡姿。教师强调走姿的要点：行如风，脚步轻；头不摇，身不晃。

　　（4）学生练习站姿、坐姿、走姿、睡姿。评选特别有精神的同学为“礼仪星”。