１、板书课题、解题。

　　（1）朗读课题，应该强调哪个词？

　　（2）读到“金色”这个词语，你想到了什么？

　　看着课题，同学们有什么想问的问题吗？（自由提问）

　　２、简介时代背景。

　　说一说自己知道的长征故事。

　　师：是的，长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹──一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。同学们可知道，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天这节课，就让我们走进一个老班长的故事吧。    这是一篇阅读课文，从审题入手，在交流解答中点出文章中心，达到了从整体入手的目的。

　　学生可以根据自己对语感，说自己想到的，教师可以引导：光明、灿烂、永垂不朽等。

　　提高学生搜集信息、交流信息的能力。

　　初读课文，感知内容

　　快速阅读课文，边读边思考：通过阅读课文，你知道了一个怎样的故事？