【教学重点】

　　背诵两首古诗；能用自己的话说说诗句的意思，养成积累的习惯。

　　【教学难点】

　　感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，激发学习古诗的兴趣。

　　【教学准备】

　　学生：自学生字新词；流畅地读课文。

　　教师：课前搜集有关田园的古诗、作者资料；制作教学课件。

　　【课时安排】

　　二课时

　　【教学流程】

　　第一课时：通过乡村生活和城市生活对比导入，揭示课题；了解作者生平，知人解题；初读古诗，初步感知；学习诗文，探究诗意；最后是总结这首诗的风格。

　　第二课时：检查作业；进入新课，整体感知，读通诗文；想象意境，体会感悟；布置作业。