（一）采用淘气的方法进行实验

　　1、出示一盛有不满水的长方体容器。师生讨论可以怎样测量出石块的体积。

　　2、按照讨论的结果师操作：将石块放入盛有水的长方体容器里。（或课件演示）

　　3、学生测量出容器的底面长、宽和高分别是多少。

　　4、放入石块前水高10cm，放入石块后水面高15cm。石块的体积是多少？

　　师板书：15×10×（15－ 10）＝750（cm³）

　　＝7.5（dm³）

　　5、小 结：放入石块后水面升高的 体积就是石块的体积。

　　（二）实验二：溢出水的体积即石块体积的方法

　　1、除了刚才用 求升高水的体积的方法，还可以用什么方法来石块的体积呢？

　　学生讨论，交流。

　　2、小组内操作实验。

　　（放入石块前，容器里的水是满的，放入石块后，溢出的水在水槽中，倒入量杯里，有多少毫升，就是石块的体积。）

　　（三）小结：今天我们一起探讨了测量不规则物体的体积方法，谁能说一说有哪些方法？在测量时我们应该注意什么？（注意：在测量时水要没过物体）