（二）品读 人物语言，感悟人物形象

　　1.多媒体出示句子“这里危险，让我来！”

　　2.学生自读课文，勾画批注类似”这里危险，让我来。“这样为别人着想的话，边读边做批注。

　　3.小组合作学习后派代表作汇报发言。

　　（1）“我已经给这个病人测过体温、听过肺、吸了痰，你们就别进来了，尽量减少感染机会。”

　　（2）叶欣拦住护士小余，轻轻地说：“这里危险，让我来。”说完毅然走进手术室。

　　（3）医生、护士靠近她听肺、吸痰时，她艰难地在纸上写道：“不要靠近我，会传染。”

　　（4）院长和其他同事来探望时，她写道：“我很难受，但我挺得住。谢谢关心，以后不要来看我，这里危险。”

　　4.学生反复朗读，汇报交流自己的感受，根据学生的汇报，指导朗读。

　　（三）品读描写叶欣行动的关键语句

　　1.谈话过渡：打动我们的不仅是叶欣护士长生前说过的这些话，她的行动也 象她说的话一样，让我们刻骨铭心，她的哪些行动让你感动，找出来，读一读。

　　2.学生自渎、勾画。