四、教学过程

　　Step1课前延伸

　　课前准备：录音机，单词卡片，头饰。

　　课前预习：借助录音机等工具预习课文和新单词。

　　课前展示：

　　1.齐唱“noodlesandrice”

　　2.唱“Tenlittlefingers”

　　3.复习数字

　　Step2课内探究

　　1.出示“o’clock”单词，老师示范发音，学生跟读。

　　2.出示几个钟表，让学生说出时间。

　　3.让学生跟我做钟表动作，从一点说到十二点。

　　4.出示我的作息时间表。

　　5.老师说“Igetupatsixo’clock.”导入getup，学生跟读，同样的方法学习gotoschool，havelunch，gohome，watchTV，gotobed。

　　6.学生领读。

　　7.小组内学习词组，并加入动作。