1、随机理解词语：“迷恋、随心所欲、运转自如”。

　　2、理解“几乎、似乎”在文中的含义，并且试着说一句话。

　　3、仿照课文样子，找句式先说后写。出示幻灯片

　　我对__________是那样__________，只要__________，就______________________________。

　　我的__________是那样__________，那样__________，似乎__________，就能__________。

　　4、从这奇妙的梦里，我们感受到了他是怎样的一个孩子？？（富于幻想）古希腊哲学家---亚里斯多德说过：想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。这时的我对“飞行”，产生了好奇心，急于想解决这个奇妙的问题。

　　（四）交流：我探索了一个什么问题？（人究竟是怎么来的？）

　　三、回顾小结

　　课文中我对每天夜里做梦飞翔感到迷惑不解，从而探索人的起源这个科学性很强的问题。

　　第二课时

　　一、学习课文，揭开谜团。出示幻灯片

　　（一）朗读课文2-9节，思考：我是怎么一步步探究，揭开“人究竟是怎么来的”这个谜团的，找出文中作者所用的方法。

　　1．交流：（课件出示句子）

　　2．分角色朗读课文，找出文中作者所用的方法之一。板书：请教老师。