（2）我们在二年级学过《笋芽儿》，你就是好奇的笋芽儿，你会唱什么歌？吟什么诗？

　　歌曲如：

　　《春天在哪里？》 《小燕子》……

　　诗歌如：

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　好雨知时节，当春乃发生。……

　　（3）填上合适的词：屋后（     ）

　　如：屋后（春笋欢）    屋后（探春笋）  屋后（绿荫浓） 屋后（雨后春笋）

　　预设三：【3--6自然段教学预设】

　　通过朗读、品味、提炼，各个自然段可以概括为：

　　院里（鸡成群）

　　屋后（鸭儿戏）

　　晚饭（好友聚）

　　月夜（草虫鸣）

　　预设四：

　　“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友……”

　　（1）为什么说红霞、微风、鸟儿是好友？

　　（2）发挥想象，乡下人家还会有哪些朋友？

　　（如：小溪在哗哗地伴奏，星星在捉迷藏，小草在舞蹈……）