四、协作交流

　　Role-play

　　1. 学生分组训练本文的对话。

　　2. 请学生代表分角色扮演本课对话。

　　3. 请台下学生回答学生代表在表演中的优点和缺点。

　　Let’s say

　　1. 老师出示图片，请学生猜测图 片的内容。

　　2.  请学生回答这些图片里，都做了什么。

　　He/she played…

　　五、总结提高

　　1. 老师回顾总结本课出现的音乐类词汇和关键句子。

　　重点词汇：

　　concert

　　CD

　　Chinese

　　guitar

　　pipa

　　violin

　　erhu

　　关键句子：

　　What did they play？

　　Mum played the pipa.

　　Dad played the erhu.

　　2. Homework

　　1) 完成畅言教学的配套练习。

　　2) 抄写本课生词三遍，并造句。

　　教学反思

　　略