三、金钥匙

　　1.复习谈话：《延安》一课是按照什么顺序写的？回到课文中，找出相关的表示时间的词语或句子。

　　2.这样写有什么好处呢？

　　3.指名读一读金钥匙的内容。

　　4.小结。

　　四、自主阅读  诗歌《过雪山草地》

　　1.学生自由的读一读。

　　2.指名检查读，集体评议。

　　3.集体读一读。

　　4.教师示范读，学生感受，再讨论：怎样才可以读出诗歌的韵律美，表达出红军战士的勇敢精神？

　　5.启发感悟：诗歌给我们展现了怎样的画面？

　　6.有条件的学校，教师可以即时播放红军过雪山草地的影片片段。

　　7.带着感情再次诵读诗歌。

　　五、课堂总结（略）