（二）设计转盘，灵活运用。

　　1．师：现在如果你是商场这次活动的策划者，打算怎么设计这个转盘？

　　如果你是一个顾客，你又想怎样设计这个转盘？现在请我们班这部分同学做商场活动的策划者，另一部分同学做顾客，分头设计这个游戏转盘。设计完后整理自己的设计想法，准备讲给同学听。

　　2．动手设计。（师发有空白转盘的白纸）

　　3．学生汇报。

　　（1）商场策划者。

　　（2）顾客。

　　4．小结：我们应用所学的知识，解决了转盘设计问题，知道了涂色面大，转到的可能性就大，涂色面小，转到的可能性就小。

　　5．全课总结。

　　师：今天我们学习了什么？你有哪些收获？

　　四、思考题

　　1、红绿灯问题

　　红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据是什么？

　　2、抽奖活动

　　看转盘，说出抽到几等奖的可能性大小并说明理由。