7．尝试解题，迁移推导：  （课件演示）

　　如果缩短长方体的高，它就变成了什么？它的体积是多少？怎样计算？

　　汇报：正方体体积=棱长×棱长×棱长

　　出示板书：正方体体积=棱长×棱长×棱长

　　用v表示体积，字母a表示棱长。字母表达式是？

　　出示板书：V= a3

　　练习：13  33  103  0.53  n3 （理解 “ a3 “ 的具体含义）

　　8．练习：

　　（3）求正方体体积？

　　（4）小巧有一个饼干盒，它是一个棱长15cm为正方体，它的体积是多少立方厘米？

　　9．归纳总结：今天你学到了什么本领？

　　出示板书：长方体正方体的体积的计算

　　【这一环节的设计从“动手操作”、“观察分析”、“分组讨论”这样的自主学习方式，让学生充分参与知识的形成过程，让他们对知识点的掌握更完善。结合课件的演示，运用知识迁移把计算长方体体积变成计算长、宽、高相等的长方体体积，很自然地过渡到求正方体的体积。由具体计算感知长方体体积公式类推出正方体体积公式。形式上万博体育app：变，学生更感兴趣。】