二、调查学生用品的价格，获取学习的材料，解决生活中的问题。

　　（1）引入课题：（同学们，这节数学课咱们就来研究身边的事和物好吗？利用小数加减法的知识，你们认为可以研究身边的哪些数学问题？师板书课题小数加减法练习课。学生也回答教师也有选择地板书：身高、体重、学习用品的价格等。

　　（2）合作活动：（由于在我们的身边有许多的数学现象和数学问题，今天我们就选择其中部分学习用品的价格进行研究。）

　　①小组合作，把调查得到的信息填入下表

部分学习用品价格表

　　②反馈调查结果，师填写在表格中。

　　③根据调查的有关信息，你想提出哪些问题？

　　教师有选择地板书学生提出的问题（有用加法也有用减法计算）

　　④学生独立完成，集体订正。