沪教版四年级下册《小数的意义》数学教案

　　教学目标：

　　【知识与技能】

　　1．借助分数与小数的联系来理解小数的意义。

　　2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率．

　　【过程与 方法】

　　1．培养学生的观察、分析、推理能力．

　　2．培养学生总结、概括的能力。

　　【情感、 态度与价值观】

　　引导学生积极参与探索、思考的过程。

　　教学重点及难点：

　　1．使学生通过分数与小数的联系从而理解小数的意义。

　　2．使学生明确小数表示的是分母是10，100， 1000，……的分数，并了解 小数的计数单位及单位间的进率。

　　教学用具准备：

　　教学平台、多媒体课件、米尺。

　　教学过程设计：