沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案

　　教学内容：课本第4页

　　教学目标：

　　⒈能用数方格的的方法估测出不规则平面图形的的面积。

　　⒉通过让学生亲身经历估测活动的过程，初步体会“四舍五入”的思想方法，发展学生的空间观念。

　　⒊激励学生大胆思考、积极主动发表自己的见解，并能与同学交流探讨，分享解决问题的快乐。

　　教学重点：体验用一个标准的方格（面积单位）来进行测量的必要性。

　　教学难点：判断哪些格子“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”。

　　教学准备：课件、透明厘米方格纸

　　教学过程：

　　课前准备：

　　求下面图形的面积。

　　这是什么图形？如何求它们的面积？要知道哪些条件？

　　给出条件，计算面积。