2、认识厘米。

　　（1）仔细观察自己的厘米尺，你看到了些什么？

　　直尺上面的线叫做“刻度线”，观察一下，直尺上面有几种刻度线？（三种）

　　有哪些数字？每个数字都对着哪种刻度线？

　　这些数字是按照怎样的顺序排列的？最左边的刻度对着的数字是什么？（0）

　　单位是什么？（厘米，用cm表示）

　　（2）认识1厘米、几厘米。

　　①在尺上指出1厘米。

　　汇报：从几到几是1厘米。

　　②想一想，0到2是几厘米？从几到几也是2厘米？

　　汇报：要求学生说出“从…到…是几厘米”。

　　（3）感知1厘米的实际长度。

　　比划一下，1厘米有多长？

　　出示一个大约长度为1厘米的粉笔头，用尺子量一量，告诉学生1厘米就是这么长。

　　生活中还有许多1厘米长的物体，如：手指的宽度大约1厘米。

　　用你的尺子量一量，看一看你的哪个手指的宽度是1厘米？