2．第3题。

　　（1）学生审题，指名说出每种饮料的容量。

　　（2）学生独立思考。

　　（3）指名交流，并说说自己是怎么想的。

　　4．阅读“你知道吗？”

　　四、课堂小结。

　　1．谈话：今天我们学习了什么内容？你有什么收获？

　　2．布置作业：补充习题第9页。

　　3. 课外作业：到超市看看，哪些物品是用升作单位的，各是多少升？哪些是用毫升作单位的，各是多少毫升？

　　4. 有时间介绍一下节课量器的做法，并允许学生在家里试做。