（2）鼓励学生自己计算，检验估算的结果。

　　使学生了解判断积是几位数的一般方法：先看两位数十位上的数，十位上的两个数相乘超过或等于10，积一定是四位数。

　　师：好！现在请同学们自己计算一下，看看估计的结果对不对。

　　学生计算后，再总结估计积是几位数的方法：两位数乘两位数，十位上的两个数相乘进位，积一定是四位数。

　　2.练一练第2题，口算比赛。

　　师：这节课同学们表现得都非常棒，下面我们举行一个口算竞赛，看谁是咱们班的“口算能手”！

　　3.练一练第3题，先读题明确图意后，让学生独立解答，再交流解答问题的过程和结果。

　　师：下面让我们运用新知识来解决生活中的一些实际问题吧！请看练一练第3题。你了解到哪些数学信息？要解决什么问题？

　　学生回答后，自己列式计算，然后交流。

　　4.练一练第4题让学生先读题，弄懂题意，再计算。交流时，重点说一说是怎样判断的。

　　五、课堂小结

　　同学们我们这节课学习了什么？你有什么收获？