三、巩固练习

　　1．摆一摆，算一算．

　　（1）摆出3个三角形，拿走2个，还剩几个？指名说算式：3－2=1．

　　（2）摆出4个圆片，拿走1个，还剩几个？指名说为什么用减法计算？

　　2．课本第25页做一做红花图。。

　　①说图意，解释虚线圈的意思。②列算式。③指名板演。④说含义。

　　3、练习

　　提问：我们不看图，能求出2－1= 　4－1= 　　3－2=　这几道题的得数吗？

　　老师引导看数的组成。指名说，怎么想的？

　　4、计时赛。

　　老师看时间，全班比赛写10道5以内加减法算式， 指名报得数。

　　师小结：同学们做得很好，以后我们在计算2－1时，可以想：2可以分成1和1，2减1等于1；计算3－2时，可以想：3可以分成2和1，3减2等于1，计算4－1时，也可用同样的方法．总之，我们可以根据数的组成和分解来想得数．