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人教版四年级上册每课重要知识点(2)

来源:本站原创 2018-03-06 15:24:14

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  a) 两个“到处”用得非常恰当,说明鸟的数量多,叫声欢。

  b) 用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。运用一个排比句“有的??有的??有的??”突出了鸟的姿态各异。

  c) “应接不暇”是指优美的风景很多,看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇”

  (3)、昨天是我的眼睛骗了我?那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊?

  句子中两次提到“鸟的天堂”,他们的意思不一样。第一个指对大榕树的称呼,第二个指这里的确是鸟栖息的好地方,作者由衷的赞叹。

  4、《火烧云》重点语段:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

  1) 这段话写火烧云颜色变化极多。

  2) ABB形式的描写颜色的词语补充?黑乎乎、灰蒙蒙、蓝莹莹、红艳艳、白茫茫、红彤彤、黄澄澄、绿油油??

  事物特点的颜色:枣红、银白、雪白、墨黑、苹果绿、橄榄绿、             百合色、古铜色、咖啡色、玫瑰色

  5、《古诗两首》

  (1). 宋代诗人苏轼写的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与“当局者迷?旁观者清”的意思相接近。与我们学过的一篇课文《画杨桃》一样,告诉我们要想对某个事物有全面的符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。

  题:书写,题写。    西林:西林寺,在江西庐山。    缘:因为。

  (2)、宋代诗人陆游写的《游山西村》一诗中,千古流传的诗句是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”形容陷入困境,似乎已经没有希望,忽然绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。

  山西村:村庄名,在今浙江绍兴。   腊酒:腊月酿的酒。     豚:猪     疑:怀疑

  6、《爬山虎的脚》的作者是著名作家、教育家叶圣陶,原名叶绍钧。

  课文重点部分是第3~5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须自作“脚”,非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”,它的形状是“枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角”,颜色如新叶。

  在第四自然段中,作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词清楚地写了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系,它的脚要是没触着墙就会枯萎。从“小圆片、巴、萎、灰色”等描写中,我知道作者是从“形状、动作、颜色”等方面细致地描写了爬山虎脚的变化。

  7、《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。他还创作了著名的《昆虫记》

  1) 蟋蟀建筑住宅的过程,在十月,秋天初寒的时候,蟋蟀先用前足扒土,接着用钳子搬掉较大的土块。然后用强有力的后足踏地,用后退上的两排锯将泥土推到后面,倾斜地铺开。最后一点一点地修理平整。

  2) 称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”是因为,蟋蟀整个身躯是那么的柔弱,用来挖掘洞穴的工具仅仅是它那细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修正等工程相比,这是多么大的反差啊,所以不能不说,这是一项“伟大的工程”

  重点语段:所有的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它经常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。

  1) 随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。

  2) 从划线部分我可以看出“蟋蟀不肯随遇而安”。概括地回答是,慎重地选择住址,不利用现成的洞穴,靠自己挖掘。?选址和自己挖掘这两方面都必须提到,两位作者能把所描绘的爬山虎和蟋蟀的住宅写得这么具体、准确,是因为作者不光观察得认真、细致,而且是经过了长期的观察。