生：上面一个天。

　　师：是天吗？我这里有个图，你们看看这是谁？

　　生：孙悟空。

　　师：人在天上走，是不是能记住这个字？

　　生：是。

　　师：“学”字在哪儿见过？

　　生：校牌上。

　　生：数学书上。

　　生：汽车站牌上。

　　师：课文中说“小溪里的水不深”，这个字读“深”。你们看，我们不但认识了这么多词，还学会了这么多学习的方法。

　　师：你们能用这些字组组词吗？

　　师取“学”、“会”，生组成：学会。

　　师：把这两个字反过来呢？

　　生：会学。

　　师：你看，汉字多有意思呀，反过来也是一个词。

　　四、学习课文

　　师：让我们把这些字宝宝送到课文里去，再读一读。

　　学生自由读文。

　　指名两人读课文。

　　思考：课文中（　　 ）学会了（　　 ）

　　师：谁来回答？

　　生：小鸭学会了游泳。

　　生：小鹰学会了飞翔。

　　师：下面我们来看看小鸭是怎么学会游泳的。看图：出示小鸭图。

　　师导入：一天……

　　师：读读这一自然段，找一找，小鸭是怎么说的？

　　生：

　　师：妈妈是怎么回答它的？

　　生：

　　师：为了让自己更清楚地看出来，我们可以用不同的线把这些句子画出来。（示范）

　　生画。

　　师：以后老师再让你们画一些句子，你会了吗？

　　看鸭妈妈说的话，是什么意思？

　　请你们当小鸭，老师当鸭妈妈，我们来读一读，好吗？

　　师生读。

　　过了几天，小鸭学会了游泳，它会对妈妈说什么呢？

　　生：谢谢你，妈妈。

　　师：你为什么要谢我呀？

　　生：因为你教会了我学游泳。

　　师：是妈妈教会你的吗？

　　生：是自己学会的。

　　师：对，能自己学会的事，就不用爸爸妈妈帮助了。

　　小鸭在妈妈的鼓励下学会了游泳，小鹰也在妈妈的鼓励下学会了飞翔。让我们也来读一读下面的一段话好吗？

　　学生齐读第二段落。

　　师：小鸭自己学会了游泳，小鹰自己学会了飞翔，我想让你们也自己写一写这个“已”字，自己写一写好吗？写之前，我们先来说说怎么才能写好它呀？

　　坐正，脚放平。看谁坐得姿势好。

　　写前老师教你一个儿歌，保证你不写错：“己字弯腰不出头”。

　　学生写字，教师指导。

　　哪一笔最难写，老师帮帮你。

　　生：竖弯勾老写不好。

　　师：那老师来教教你，这个竖弯勾很像妈妈坐的沙发，弯弯的。这一笔写长一点就好看了。

　　再跟随红模字写一个。

　　还用老师在田格中给你写一个吗？

　　生：不用了。

　　师：当然了，在做很多事情的时候，也需要别人的提醒和帮忙。

　　五、完成一篇小卷子

　　１、我会连：自己 美景 您好 学会 带走

　　２、我会读，会读的句子画勾。

　　我学会了跳高。 （ 　　）

　　江南的风景真美。 （ 　　）

　　老师，您带我们去春游好吗？ （　　 ）