答案：第一个、第三个、第四个。

　　设计意图：通过练习，能判断出轴对称图形，巩固轴对称图形的知识点。

　　3. 下面的数字图案，哪些是轴对称的？

　　答案：0，3，8。

　　设计意图：通过练习，认识轴对称图形的基本特征，加深对知识点的理解。

　　4. 动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。

　　答案：略。

　　设计意图：让学生自己动手折一折，找一找。通过亲自的动手操作，参与知识的形成过程，把抽象的知识转化为直观，加深学生的理解。

　　四、课堂小结

　　通过观察，发现物体左右或上下两部分形状和大小完全相同，通过折痕认识对称轴，用对折的方法可以判断一个图形是否是轴对称图形。

　　设计意图：通过小结，帮助学生构建本节课知识体系。

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