2、 学生习作，教师巡视指导。

　　（五）品读欣赏

　　1、成果展示。分别选择两位同学的小练笔展示，全班同学一起猜猜他是谁，相机指导，修改不恰当的地方。

　　2、师生共猜，明确答案。

　　3、师生共评

　　(六)总结

　　1、说一说今天这节习作课你有什么收获？（指名说）

　　2、《猜猜他是谁》这个游戏你们玩得开心吗？那么你们觉得学习写作文快乐吗？听你们这样说，老师也很快乐。

　　六、作业设计

　　把自己的习作贴在班级墙报上，大家一起来猜一猜。

　　七、板书设计

　　猜猜他是谁

　　外貌 性格 爱好 品行 优缺点

　　点击查看万博体育app：：三年级语文上册教案

　　奥数网提醒：

扫码关注回复“教案”

获得上下册教案资料！