五、抒发情感

　　（一）拓展练习

　　1．师：应该说，珍珠鸟是幸运的，但是，是不是所有的鸟都能像这几只珍珠鸟一样幸运，是不是所有的动物与动物之间，人与动物之间，人与人之间都能彼此信赖，共创美好的境界呢？请同学们思考。

　　2．师：你能不能像作者一样用一句话表达自己学完课文的真情实感呢？

　　3．让学生写在纸条上，教师用磁铁将学生写的句子贴在黑板上，并有感情地朗读。

　　（二）总结升华

　　师：只要捧出一颗爱心，就能创造出美好的境界。

　　板书设计：

　　教学反思：本文的是学生不容易理解的，学生未见过，所以展示的图片较多。学生在小组合作中认真朗读，深入探讨课文内容，对课文理解较好。学生分段分的不好，今后应适当练习

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