（2．）我很少扒开叶蔓瞧他们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。

　　抓“很少”体会作者不随便打扰小鸟，给小鸟充分的空间。（评价：给它空间，信赖才能蔓延）

　　（3.）我呢，绝不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。

　　师：如果是你在喂养珍珠鸟，当你知道鸟妈妈有了雏儿，当你听到叶蔓里边尖细娇嫩的鸣叫，你会怎么做？

　　师：是呀，作者同样有双好奇的眼睛，可是他知道珍珠鸟怕人，就抑制住自己的好奇和猜想，决不掀开叶片往里看，这多不容易呀！再有感情地读一读吧，读出作者对小鸟的关爱之情。

　　(4.)小鸟飞出笼子了，它们起初还有些担心，总是“生气地叫一声”。

　　(5.)后来见“我”不伤害雏儿，便到天色入暮才呼唤孩子。

　　(6.)最后，完全信赖“我”了。

　　师：同学们，我能得到大鸟的信赖，都是因为我给予了大鸟什么？

　　--精心的照顾      （板书：照顾）

　　问题二：“我”是怎样逐渐得到雏儿的信赖的？

　　师：得到了大鸟的信赖，那小鸟呢？它信赖了我没？谁来交流交流？

　　生读（课文第八自然段）谈体会