2、接着来看吨在日记里：

　　看，吨、千克和克一块跑到小朋友的日记里了，你能 看看所用的单位名称 合适吗？请你改正后再读一读。

　　我的早晨

　　2005年9月2日晴

　　今天早上6：30，我就起了床，很快的刷了牙、洗了脸，然后吃了一个50千克的鸡蛋，喝了一杯大约250克的牛奶，就背起2克重的书 包匆匆忙忙上学去，走着走着，突然听到有人叫我的名字，我一看，发现原来是我们班体重只有20吨的瘦个子李林于是我和他边走边聊，正准备过马路时，不巧一辆载满60千克水 泥的大货车开过来了，我们只好收住脚步，让车先行等我们跑到教室，其他同学早就在读书了。

　　3、最后看吨的趣事：

　　师：听，什么声音？原来质量王国因为来了吨，他们之间的关系糊涂了，你有办法用形象的方法来整理一下学过的质量单位吗？

　　要求：按一定的顺序反映它们之间的关系

　　学生整理，交流、展示

　　五、课后总结

　　六、作业：到生活中寻找吨，整理后写成一篇数学日记。

　　教学反思：

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　　奥数网提醒：

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