3、试一试

　　谈话：刚才我们用三种方法都算出了两班一共有73人。（板书 73人），并学会了用竖式计算，下面这道两位数加两位数，你也会用竖式计算吗？

　　4 6

　　+  2  4

　　□    □

　　组织交流：

　　提问：你是怎样计算的？

　　先算个位6+4=10，怎么写？（满十向十位进1，个位写3.）

　　再算4+2+1=7.

　　再指名说说是怎样算的？

　　追问：如果从十位加起，先把十位的计算结果写出来，你觉得会怎么样？

　　4、比较

　　谈话：刚才我们用三种方法都算出了35+37=73（人），如果现在要你再算这道题，你觉得你会用那种方法来计算？为什么？

　　比较：观察今天我们学的两位数加两位数竖式计算和以前学两位数加两位数竖式计算有什么不同？

　　板书：(进位)

　　5、小结

　　提问：现在你能再来说说列竖式计算加法时要注意些什么吗？

　　相同数位对齐

　　从个位加起

　　个位相加满10要向十位进1。