第3题：先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不同的方法进行检验。学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。

　　第4题：鼓励学生用不同的方法比较。

　　A、用数的方法：先数出红珠子有几颗，黄珠子有几颗，再比较。

　　B、一颗红珠子和一颗黄珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。

　　四、课堂小结

　　同学们可真聪明，说得妙极了！这节课大家学得很好.其实数学王国里还有许多奥秘呢！只要我们处处留心，好好学习，一定会学到万博体育app：的知识。

　　板书设计

　　比多少

　　同样多               多 少

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