课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、导入新课，揭示课题

　　同学们，童年是美好的，也是丰富多彩的。每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的想象与发现。在我们今天要学习的这篇课文中，作者在童年时有怎样的发现呢？让我们一起走进课文，去寻找答案吧！

　　二、字词学习，基础积累

　　1．教师范读课文。重点指导“胚”“祸”“患”“赋”“痴”“窘”等字的读音。

　　2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。

　　3．检查自学情况，教学生字新词。

　　(1)会认的字的字音。

　　胚胎(pēi)　祸患(huò huàn)

　　天赋(fù) 　 痴迷(chī)

　　绞尽脑汁(jiǎo)　嘿(hēi)

　　伊(yī)　娜(nà)　困窘(jiǒng)