四、理解课文。

　　1.本课语言比较优美，一些动词用得很精准，如“挣、摇、拨、甩、摆”等，可以在朗读教学时适当品析，引导学生感悟用词的准确。

　　2.本课对话较多，且富有浓重的感情色彩，建议指导学生分角色有感情地朗读。

　　3.初步感知小壁虎尾巴的作用。

　　4.反复朗读课文，让学生能够根据图片复述课文内容。

　　五、小结。

　　通过本节课的学习，小朋友们初步掌握了《小壁虎借尾巴》这篇课文的内容，认识了一些新字，新词，初步了解了小壁虎的尾巴其实是可以再生的。

　　【板书设计】

　　21　小壁虎借尾巴

　　小壁虎的尾巴--断了--可以再生

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