板块三  自主交流，分享成果

　　1.交流读书方法。

　　师模拟记者采访：能说说你是怎样读这部书的吗？（师指名交流，师生评议）

　　2.分享读书成果。

　　（1）小组交流，推选优秀成果，全班展示。

　　（2）全班交流。

　　师引导：我们分小组交流读书成果，展示的内容及方式可以多样。

　　活动预设：制作作家名片；配乐诵读精彩片段；看图讲述书中故事；实验演示科学原理；小品表演某个章节；展示优秀读后感；展示科普手抄报；展示优秀读书笔记。笔记可以是读书记录单，也可以是在书中写的批注。

　　【设计意图】以小组为单位，开展阅读、思维、表达等多元的语文实践活动，展示读书的过程与方法，有创意地分享、交流阅读成果，让学生养成良好的阅读习惯。