2020年统编版四年级下册《飞向蓝天的恐龙 第二课时》语文教案

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　1．教师出示词语卡片，学生认读。

　　2．朗读课文第一自然段。

　　(一)学习第二自然段。

　　1．齐读第二自然段，思考：中外科学家有什么不同的发现，画出有关语句。

　　小组交流中外科学家的不同发现。

　　2．课件出示：

　　辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这副古生物家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

　　“点睛之笔”是什么意思？(指文章传神绝妙之处。)为什么称这次发现为点睛之笔呢？(辽西的发现为这百年漫长的探索与研究提供了最有利的证据)

　　3．这一发现使全世界的研究者们欣喜若狂。“欣喜若狂”是怎样的一种情绪？你有过这样的感受吗？(学生举例子)

　　4．带着欣喜若狂的心情再读课文。

　　(二)学习第三、四自然段。

　　恐龙是怎样飞向蓝天的呢？让我们去访问中生代的地球吧！体验那神奇的演化过程。

　　1．带着这个问题，用自己喜欢的方式，读第三、四自然段，说说你从中了解到什么？