4．师：写景时要写出自己的感悟，唯有真情方能打动读者的心。

　　四、口头交流，做好铺垫。

　　1．小组交流，学生互评。

　　2．全班交流，相机指导。

　　五、抓住特点，学生习作。

　　1．出示范文，点明精髓所在。

　　2．适时评析1-2个精彩句子，点明好句的重要。

　　3．学生习作，师巡视指导。

　　六、品读赏析，修改习作。

　　1．学生自读自改。

　　2．读给同学听。

　　点击查看万博体育app：：小学四年级语文下册教学设计

　　奥数网提醒：

　　小学试题、单元测试题、小学知识点

　　尽在“奥数网”微信公众号