（4）反馈：9+8-3=14（人）

　　①说算理。

　　②适当追问：为什么要减3？

　　7.回顾算理，整理思路：通过对例1的分析解答，有什么要与同学们交流的？关键要注意什么？（减去重复的）

　　8.巩固练习。

　　（1）教材第105页做一做第1题。

　　①独立填写。

　　②重点观察重复处。

　　（2）做一做第2题。

　　①独立填写。

　　②反馈思路。

　　二、拓展深化，巩固提高

　　1.练习二十三第1题。