4．你们再来观察这组图，课件显示--(乌龟、鱼、锦鸡)请同学们给它们编一首儿歌。

　　(1)教师提出要求：

　　①三问三答。

　　②回答问题语句要完整。

　　③注意先问的先答，后问的后答。

　　(2)请学生自己想一想，说一说，再在小组内说说。(学生练说)

　　(3)指名汇报。

　　预设：

　　谁的尾巴尖？乌龟的尾巴尖。

　　谁的尾巴扁？鱼的尾巴扁。

　　谁的尾巴最好看？锦鸡的尾巴最好看。

　　(4)指名朗读自己写的儿歌，可以多请几位读。全班学生一起读。

　　小结：同学们，通过你们的讨论和研究，我们知道了动物的尾巴不管长还是短，不管弯还是扁，不管漂亮还是难看，它们都有自己独特的作用。只要是适合自己的尾巴，就是一条好尾巴。除了你们说的这些，大自然中还有很多小动物。同学们可以到动物园中去看一看，然后把你看到的告诉给老师和同学。