(2)学习第二句话。

　　①这句话讲了什么？

　　②学习“课”字。“课”是左右结构的字，上课要用语言来交流，所以是“言字旁”。

　　③这些是小书包里“宝贝”的代表，其实还有好多“宝贝”，我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗？(给学生创造发挥的空间，引导学生畅所欲言。)

　　(3)学习第三句话。

　　①这句话说了什么？

　　②“静悄悄”是什么意思？(形容非常安静没有声响)那一般在什么时候会是“静悄悄”的？

　　预设：夜里静悄悄。大山里静悄悄。大人没回家，家里静悄悄。站队时要静悄悄。

　　③指导朗读。

　　(4)学习第四句话。

　　①学习“早”字。出示图片，体会日出的时候就是早晨。用“加一加”的方法识记“早”字。