2、观察这两个算式有何联系？

　　在学生交流的基础上指出：这其实是乘法分配律的运用。

　　在此基础上进一步引导指出：整数的运算律在分数中同样适用。

　　四、练习巩固，正确计算。

　　1、做练一练第1题。

　　让学生先说说运算顺序，再计算。反馈时让学生说说自己的想法。问：第1题的除法和乘法连在一起，你是怎么处理的？

　　2、做练一练第2题。

　　学生独立完成，交流时让学生说说应用了什么运算律或运算性质，为什么要这样算？

　　3、做练习十二第5题。

　　提出要求：列综合算式解答。

　　学生独立做题，指名板演。

　　集体评讲。