教学难点：

　　把多位数改写并根据要求写出它的近似值。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、自主整理。（6分钟左右）

　　知识整理单（6分钟）

　　1.快速阅读书本第一、三、八单元所有内容。简单记录本学期你学到了什么知识（结合书本第110页上面的“数的世界”问题）

　　（1）  （2）  （3）  （4）

　　2.本学期哪些地方我掌握得不够好？

　　（1）    （2）  （3）

　　3.本学期哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。

　　在学生自主整理时，教师巡视指导，收集几个整理比较有条理的以备展示所用。