（3）全班统计。

　　汇报数据，学生计算各段人数。 独立完成统计表。

　　（4）分析数据。

　　提问：从统计表里你知道了什么，解决了什么问题？

　　我们班是购全价票的人多，还是购半价票的人多？

　　你还能想到什么？

　　2、做练习七第2题。

　　（1）出示题目要求和数据。

　　学生找出成绩中最低和最高的人数，讨论数据可以怎样分段，根据学生交流，肯定分段的合理性。

　　统一采用每10个一段来分段统计人数，根据记录的数据，最低从20开始，最高到50为止，分4段。

　　出示统计表，要求学生分段整理数据，再完成统计表。