（1）出示情景图，让学生观察，说说你获取到了哪些信息？你打算怎样解答这道题？先算什么？再算什么？

　　（2）学生独立解答，指名回答，集体订正。

　　4.练习三第5题。

　　（1）出示情景图，让学生观察，说说你获取到了哪些信息？你打算怎样解答这道题？先算什么？再算什么？

　　（2）学生独立解答，指名回答，集体订正。

　　5.对比练习（练习三第6题）。

　　13×3＝           2×14＝          24×2＝

　　16×3＝           4×14＝          24×3＝

　　先让学生观察每组中上下两道题，说一说有什么不同？你是如何发现的？再动手计算。

　　三、课堂总结。

　　通过本节课学习，你获得哪些解决问题的经验？