3. 学生自主写出句子。

　　4. 同桌进行订正。

　　5. 教师引导学生询问其他服装的价格，并进行回答。

　　6. 学生自主写问句和答语。

　　7. 教师利用实物投影或者板书帮助学生纠正答案，注意书写的规范以及标点的使用。

　　Tip：教师可以带着学生逐句完成书写任务，也可以先让学生自主完成，再统一订正。

　　三、备选活动

　　教师在完成C项书写任务后，可以让学生自己编写一组购物对话。然后请学生相互分享，丰富彼此的语言。在这个过程中，教师可以进行评比，激发学生参与的积极性。

　　【板书设计】

　　Unit4

　　【教学反思】

相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总

　　奥数网提醒：

小学数学试题、知识点、学习方法

尽在“奥数网”微信公众号