(1) 请学生独立阅读句子，根据句子描述圈出动物图片，并尝试写出动物名称。

　　(2) 请学生朗读补充完整的句子，核对答案。

　　C. Self-assessment.

　　引导学生结合学生用书第79页的评价表对自己的学习情况进行检测和评价，并根据自己的学习情况给自己打星星。

　　第一项：每看图片说对一个宠物的名称就得一颗星，若能认读相应单词再得一颗星，能默写该单词则再得一颗星，最后统计自己的星星数量(五个单词最多能得15颗星星)。

　　第二项：用It has ... 来介绍第一项所画宠物，每说出一个句子得一颗星星，若能写出该句子则再得一颗星。最后统计所得星星的数量。

　　Tip：期末进行终结性评价时，教师可以将学生每个单元的学习情况纳入评价中。

　　【板书设计】

　　Unit4

　　【教学反思】

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