师：谁再来说说你加到了第几个加数，得数多少？

　　学生汇报，板书：32/32，63/64，127/128……

　　师：观察这些算式的得数，你有什么发现？

　　生1：得数的分子与分母相差1.

　　生2：得数的分子与分母都越来越大，说明等分的份数越来越多，取得份数也越来越多，分子比分母只少一份。

　　生3：如果一直加下去，等号右边的分数会越来越接近1.

　　三、巩固应用，内化提高

　　作业：第108页做一做，第2题。

　　第109页练习二十二，第2题。

　　四、回顾整理，反思提升

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